1993 - volume 1 - nº 3

CRIANÇA: QUESTÕES SÓCIO-PSICOLÓGICAS

• Editorial
• Interação social: o social, o cultural e o psicológico
  Álvaro Pacheco Duran
• Sociogênese e canalização cultural: contribuições à análise do contexto das salas de aula
  Angela Uchoa Branco
• A interação social e o desenvolvimento humano
  Maria Salete Fábio Aranha
• A interação social na escola: professor e aluno construindo o processo ensino-aprendizagem
  Maria Stella C.A. Gil
• A interação social e solução de problemas por crianças: questões metodológicas, resultados empíricos e implicações educacionais
  Maria Lúcia Seidl de Moura
• Da transformação das formas de interação social das crianças na aprendizagem
  Maria Lúcia F. Moro e Verônica Branco
• Emoção e ação pedagógica na infância: contribuições da Psicologia Comportamental
  Roberto Alves Banaco
• Emoção e ação pedagógica na infância: contribuições da Psicologia Humanista
  Abigail Alvarenga Mahoney
• Emoção e ação pedagógica na infância: a contribuição de Wallon
  Heloysa Dantas de Souza Pinto
• Emoção e ação pedagógica na infância: contribuições da Psicanálise
  Maria Aparecida Morgado
• Alfabetização escolar: repensando uma prática
  Sérgio Antonio da Silva Leite
• Exclusão social e alfabetização
  Angela B. Kleiman
• Relações de gênero na escola: ações e significações de meninas e meninos das classes populares
  Nara M.G. Bernardes
• A concepção piagetiana da relação sujeito-objeto e suas implicações para a análise da interação social
  Ronald João Jacques Arendt
• Violência doméstica contra crianças e adolescentes: problemas teóricos de pesquisa no Brasil
  Maria Amélia Azevedo Goldberg
• Violência física doméstica contra crianças e adolescentes: os dificeis caminhos do conhecimento científico
  Viviane Nogueira de A. Guerra