PROCESSOS BÁSICOS E PROCEDIMENTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Editorial
Relato de uma experiência de ensinar: Construindo a relação entre teoria e prática José Gonçalves Medeiros
O uso da discriminação condicional no ensino da leitura e escrita José Gonçalves Medeiros, Alexandra Antonakopoulu, Karina Amorim e Ana Cláudia Righetto
Transferência de controle de estímulos de figuras para texto no desenvolvimento de leitura generalizada Deisy G. de Souza, Elenice S. Hanna, Júlio César de Rose, Mônica L. Fonseca, Adriana B. Pereira e Lucia H. Sallorenzo
Oralização e cópia: efeitos sobre a aquisição de leitura generalizada recombinativa Maria Amelia Matos, Wagner Peres, Maria Martha Hübner e Rosa H. dos Santos Malheiros
O ensino da leitura e escrita a um sujeito adulto José Gonçalves Medeiros, Giseli Monteiro e Karina Zaccaron da Silva
Instruções: efeito sobre solução de problema e formulação de regras Lorismario Ernesto Simonassi, Cláudio Ivan de Oliveira, Cristiane Scolari Gosch, André Vasconcelos da Silva, Márcio Mujali e Alessandra Viana de Souza
Modelos interativos de categorização difusa multidimensional: construção do software e testagem do instrumento Milton José Penchel Madeira, Ricardo Wainer, Luísa Regina Pericolo Erwig e Alexandre Schaefer
Condições facilitadoras da aprendizagem cooperativa num ambiente de comunicação eletrônica em rede: o papel do professor Maria Lucia Seidl de Moura e Angela Donato Oliva